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| 主题:浅谈中小学课程与教学论 |
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第 6 条留言 |
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周蔓丽 |
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浅谈中小学课程与教学论
——以《放牛班的孩子》为鉴
中小学课程与教学看似浅显易懂，但其内涵极为深厚。教授中小学课程，是一项艰巨的任务，也是一份重大的责任。毕竟，中小学生教育的好坏为其以后奠定重要基础。身为他们的“老师”，不能有丝毫懈怠，站在讲台上，甚至可以感受到肩负的重担。
虽然我的专业不是教育，也不属于师范院系毕业，但是我热爱教育事业，也感谢校长给予我站在讲台上的机会。即使我讲授得并不完美，也算是从二次教学中有所收获。因为我正在不断进步，并且有较多感悟。
前段时间碰巧看到了这部电影——以《放牛班的孩子》，当时大脑里涌现了许多的感受，用最简洁的方式概括就是“希望”与“宽恕”。这两个词是从影片中“马修”老师身上悟得的，正因为这样，才造就了不尽完美的结局。居于中小学的孩子们，均是年少的青少年，他们叛逆、懵懂，需要我们指引正确的方向。如果仅仅是因为一次犯错，就彻底否决，那么祖国就会有无数花朵“夭折”。只需要温情的关怀，广阔的胸怀，小小的宽恕，就能无形的让他们充满希望，希望之水会让花朵们“含苞待放”。
当今的中小学课程内容还是较为复杂的，对于那些可爱的孩子来说。而中国现在的教学模式仍存在许多漏洞，需要不断完善。这一切的修补，身为人民教师，义不容辞。
教育的重要性，是要理解教育是有目的有计划地影响人的一种活动。教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育是通过专门培训过的教师来进行工作的，教师受社会的委托来教育学生，有责任来教育好学生。而明确教育的目的，熟悉教育的内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展是老师的任务。
例如：教授一门科目，并不是只是简单的将传授的课程复述给学生，那样并不能使学生真正理解。在中国现今教育条件下，一个班几十个学生，统一讲授相同的知识，并不能保证每一个学生都能够听懂。每一个身体条件，反应速度或多或少存在差异，只有了解了每一个学生的基本条件，才能决定如何讲授以及讲授的进度，也就能保证知识的时效性。然而，完全了解每一个学生的情况，更需要时间和精力，所以才有了“呕心沥血”、“老师是粉笔”的比喻。
在我看来，教授课程的基本概念有四个方面：首先，全面提高学生的素养，是最基本的条件；尽管对中小学生提及“素养”会让他们陌生，但是“素养”的培养该是从初级阶段接触的。“素养”的提高又是中小学生受成人世界生活环境感化的。所以我们老师提升自我素养，自我完善是必须。其次，正确把握教育的特点；不论是教授哪一门学科，抓住教育科目的特点，才能更好地决定教育理念，设定教育方案。再次，积极倡导自主、合作、探究的学习课程；这种学习课程模式，不仅可以调动学生个人的主观能动性，而且可以培养学生团结互助、促进求知欲的发展；最后，努力建设开放而有活力的课程；开放有活力的课程，可以推进学生积极性的提高。秉承这样的教授课程的基本理念，我猜想：对于中小学课程与教育，会是一种协助。
记得我的老师曾今说过：“不要把教书，特别是教授中小学生看成是一件简单的事。因为你不仅是教授知识予他们，同时也是自然而然的在传授他们做人的道理。”中小学生的好奇心、求知欲是很强的，为了避免抹杀他们的积极性，对于各个方面的知识，即使是非专业的知识，甚至于所教授科目无直接挂钩的知识，都应该了解。哪怕研究并不透彻，也可以利用时间不断了解。
看过《放牛班的孩子》后，感触挺多。那些可爱的青少年，叛逆、孤僻，但是，当“他们的天使”马修老师来到后，他们都活泼开朗。马修老师开掘了他们的潜力，是他们成功。而我也希望能够和马修老师一样，成为他们的天使。这是理想，也是目标。
以下观点仅是我对中小学课程与教学的归纳总结，期待教育事业能够更加完善，而中小学生能够从新的课程教学中受益。
（周蔓丽于2008年10月6日）
管理员回复:
不明白，这是啥意思！我们这儿不是论坛！？
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| 发表于:2008年11月19日 |
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| 主题:好 |
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第 5 条留言 |
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清风 |
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有特色，但是打开网页太慢。希望提高速度，便于交流。
管理员回复:
谢谢！网页打开太慢有几个原因：1、空间商限制了访问的速度，如果快的话，空间价格可能还要高，对于我们一个农村（革命老区）基层小学来说是一笔不小的开销。2、是我们的一些FLASH显得有些臃肿需要加以优化，这方面我们正在努力。
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| 发表于:2008年11月2日 |
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尤桂英 |
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很高兴能在网页上看到管理员的回复。也谢谢你的祝福。
为母校的发展出提一点建议是应该，不用客气。不好意思，我以为这个网站是专门的网络管理人员来建设的。没想到是海天蓝梦老师的辛勤钻研，让人敬佩。
今天进来才发现上次我把QQ留下来了（误以为只有管理员才能看到），麻烦你再把它删掉，我不喜欢把自己的QQ公之于众，谢谢。
再建议一下，可以向学生和家长多宣传一下网站。也可以让教师参与到网站的建设中来，将班级的活动及作业解析类的上传到网站中。
有空我会常来看看。相信网站会越来越好！
管理员回复:
对不起，我们只对校长信箱来访留言者进行保密！可能是我们做得不到位，请你原谅！QQ已帮你删除了。“向学生和家长多宣传一下网站”这个我们在每学期的荣誉榜与告家长书都有宣传。“将班级的活动及作业解析类的上传到网站中”这个建议很好，我们会着手这方面的建设。
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| 发表于:2008年9月7日 |
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尤桂英 |
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离开母校近十年，偶然得知母校开设了这个网页。我想这对于学校的发展是一个大的进步，学校要继续加大人力、物力和财力的投入。但可能因为网站刚开始建设（看到很多文章都是近期上传的），在一些方面还不是很完善，希望将来能够越办越好。
有一个疑问，为什么留言的页面显示的是“投诉反馈”呢？呵呵，这样有点压力，好像留言就是为了投诉似的。尽管我真的不是为了“投诉”而留的，建议建议。下面我就网页的建设提几个建议。
首先，我个人认为首页的文字板块过于集中，容易产生视觉疲劳，不容易吸引网友的眼球。建议调整首页的排版，将流动的学校图片上移。
其次，学校创办几十年来，培养出的学生无数，我想这群学子中，有许多因在外求学、工作而无法常回母校看看，身在外地，上到学校的这个网站，如果有看到学校为他们保留的一块校友天地，我想学子们都会很感怀。在网络上开创校友联系，也可以为联合各届校友一起为学校的发展出谋献策创造条件。
再次，网络大了，产生的问题也就容易增加，在建设网络的同时，一些细节方面不能忽视，特别是有关的知识产权。学校网站上传的许多文章都没有注名出处及作者，虽然事不大，但是这也关系到知识产权的问题，我想每个人都不希望自己的文字被当成是别人的。顺道提醒一下，以后尽量不要上传老师的教案（特别是重要课题），这是知识所有权的问题，倘若被其他学校COPY，那就不利于学校和教师自身的发展。也希望能在网页最下面注上：禁止引用本网站内容，如有需要，请与本网联系，这样也能保证本网的信息不至于被人随便引用。这对将来把网站做好了很有利。
本来是想说开创这个网页的好，没想到看了投诉反馈之后，越写越像“投诉”了。呵呵，我想，我们的母校在各方面会越办越好的！
教师节快到了，祝学校的所有老师（特别是教过我的建生老师、玉理老师、李老师、吴老师、素治老师、曾老师和可能已经退休的班主任秀芬老师、清池老师，还有刚刚进去的瑞清老师）教师节快乐~
管理员回复:
你的建议很好，非常感谢你对晋江市怀斧小学的关心。因为有你的关心，相信我们一定能越做越好！这个网页已经是几经修改，由于本人水平能力有限，（毕竟不是专业的）所以做出的有点粗糙，只是用点业余时间来学习，摸索，所以网页也常常遭到一些人的“破坏”（一些不怀好意的人，注入木马，进入管理，在网页上加入恶意代码，使来访的电脑中毒），所以不得不一改再改！有些地方错误，也再所难免。再此深表歉意。
你所说的校友录问题，我们曾在第一版时有加入专门的校友录，但很长时间没有人注册使用，一直成为摆设，浪费空间、浪费资源。
关于上传教案论文方面，我们认为，互联网上的资源，最大的便利就是资源共享。对于知识产权问题，我们以后会注意的。
最后，也祝你万事如意！有空常来看看！
网络管理员：海天蓝梦
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| 发表于:2008年9月6日 |
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海天蓝梦 |
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欢迎光临怀斧小学校园网！请大家多多提出宝贵意见！ |
| 发表于:2008年8月23日 |
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